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教師要培養學生的批判意識

發布時間:2017-12-07 21:38:20  來源:法治甘肅網  

  人在思想上的獨立自由,不可以帶有枷鎖,尤其是對于處在成長發育期的中小學生,更是非常重要。作為一名教師,在教書育人中應時刻關注思考這一問題。長期以來,我們的學校教育一直在培養聽話的“好孩子”“乖學生”,要求學生在學校里循規蹈矩,不應該“出格”和“與眾不同”,對老師要絕對服從。因此,造成很多學生自小就缺少創造力,遇事沒有主見。直到長大成人,對許多事缺乏自己的見解,而是人云亦云隨大流。

  其實,學生對老師的崇拜和懼怕是天生的。西方教育家認為,培養學生解決問題和批判性思維能力,是挖掘學生思維能力的兩大基本技能,也是教育的首要任務,其目的是讓每一個學生張揚個性、樹立自信。作為教師,在向學生傳授文化知識的同時,充分利用課堂或一切活動,注重培養學生的批判意識,是教師的職責所在。教師對學生批判意識的培養,并不一定要求學生提出什么新觀點、新思想,而在于讓他敢于講出自己的想法。在課堂上,敢于對教師的一些言行提出質疑,發表自己的見解。反之,作為老師應對學生在某一件事情上的處理,也不要做得太刻板和過分,要有個度,更要有一個寬廣的胸懷,允許學生質疑老師、批評老師,在老師面前表述自己的真實做法和想法,盡管一些學生會出現一些偏激過火的言辭和行為,作為老師應先用肯定的態度來對待,不應以自己的權威來打壓學生,進而分析學生產生這種偏激、過火的思想根源,去正面引領疏導他去形成一個正確的認識,這就是教師的職責。一個具有批判意識的學生,就是一個有主見、有個性的學生,有創新、有膽識的學生,這是教育培育的主旨要求。  (甘肅和政縣達浪學校 王新有

責任編輯:彭霽雯

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